¿El fin de las humanidades?

¿El fin de las humanidades?
• Un ensayo del crítico literario Jordi Llovet analiza los factores que ponen en crisis a los saberes humanísticos y propone que estos se impliquen en la vida cotidiana de la polis.
El autor no cree que esta crisis se vaya a revertir, pero tampoco cree que vayan a desaparecer del todo los filólogos, los artistas, los historiadores, los filósofos, los escritores y los lectores, por ejemplo.

Mexicanos Primero presentó medidas concretas para mejorar la educación

Mexicanos Primero presentó medidas concretas para mejorar la educación
• La ONG también reveló que al año se invierten sólo 200 pesos por cada docente para actualización, y  que uno de cada cinco maestros en México no se siente preparado para enseñar.
En conferencia de prensa, la organización no gubernamental Mexicanos Primero presentó catorce medidas, distribuidas en cinco ejes, que consideró esenciales para mejorar la educación básica en el país. Entre ellas, se encuentran transparentar el gasto público en el sector, dar incentivos a los profesores preparados y abrir un sistema de quejas y atención a concursantes.

La Fundación SM y la OEI se comprometen a realizar proyectos para fortalecer la educación

La Fundación SM y la OEI se comprometen a realizar proyectos para fortalecer la educación
• Paulo Speller, Secretario General de la OEI, destacó que el acuerdo fortalece el trabajo de la OEI, y es de suma importancia, en tanto que tiene carácter iberoamericano.
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), y la Fundación SM firmaron un protocolo adicional en el marco del convenio de colaboración para el cumplimiento de los objetivos, metas y programas de acción compartidas de la propuesta “Metas educativas 2021: La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”.

"Educación de calidad, inclusiva y equitativa: el reto mundial en los próximos 15 años"

"Educación de calidad, inclusiva y equitativa: el reto mundial en los próximos 15 años"
• Los ministros de educación de varios países aprobaron la Declaración de Incheon durante el Foro Mundial sobre la Educación, organizado por UNESCO, donde se enfatiza en que las oportunidades de aprendizaje deben existir a lo largo de toda la vida. 
El Foro Mundial sobre la Educación, adoptó un enfoque transformador para la educación en los próximos 15 años, a través de la Declaración de Incheon, que fue bien recibida tanto por los ministros representantes de más de cien países, como por las organizaciones juveniles y no gubernamentales.

Falta a México fomentar el talento a través de la educación: WEF

Falta a México fomentar el talento a través de la educación: WEF
• En el Índice de Capital Humano 2015, el Foro Económico Mundial colocó a México en el lugar 58 de 124 países, y destacó que su principal debilidad para desarrollar talento es la baja calidad de las oportunidades para menores de 15 años.
México ocupa el lugar 58 entre 124 países analizados del Índice de Capital Humano 2015, elaborado por el Foro Económico Mundial (WEF, por sus siglas en inglés) para medir la capacidad que cada nación tiene para fomentar el talento de su población a través de la educación y el empleo, con el fin de que alcancen su máximo potencial, con una calificación general de 68.5 de un máximo de 100 puntos.

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