El nuevo modelo educativo del nivel medio superior se presentará en los próximos meses

El nuevo modelo educativo del nivel medio superior se presentará en los próximos meses
· Rodolfo Tuirán declaró que con el nuevo modelo se buscará dar respuesta a la demanda de un nuevo tipo de estudiante, “no un estudiante que recibe pasivamente información y conocimientos, sino un estudiante autónomo, capaz de aprender a aprender.

Rodolfo Tuirán, subsecretario de la Secretaría de Educación Pública (SEP), informó que en tres meses podrían presentarse los principales rasgos del nuevo modelo educativo que entraría en vigor en el nivel medio superior en el próximo ciclo escolar. Señaló que con esto la reforma educativa será un “cambio que llegue al aula y haga realidad una instrucción con equidad y calidad", y no solo modificaciones laborales y administrativas, como se ha señalado.

Se aplicará el nuevo modelo educativo el próximo ciclo escolar 2015-2016

Se aplicará el nuevo modelo educativo el próximo ciclo escolar 2015-2016
· Alba Martínez Olivé explicó que en esta tercera etapa de la Reforma Educativa se elaborarán planes y programas de estudio, materiales educativos y prácticas de enseñanza y gestión en las escuelas.

Alba Martínez Olivé, subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), señaló que la Reforma Educativa ha entrado en su tercera fase, la de transformación educativa. Explicó que esta nueva etapa implica la elaboración de planes y programas de estudio, materiales educativos y prácticas de enseñanza y gestión en las escuelas.

Instala el INEE sus Consejos Técnicos Especializados de Validez Cultural y de Contextualización

Instala el INEE sus Consejos Técnicos Especializados de Validez Cultural y de Contextualización
· Con la instalación de estos consejos el INEE busca evitar que las evaluaciones educativas presenten un sesgo cultural que vaya en contra de la equidad, y que atiendan la diversidad mediante una adecuada contextualización de las evaluaciones.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) instaló el Consejo Técnico Especializado para la elaboración de Criterios Técnicos de Validez Cultural de los instrumentos de evaluación educativa y el Consejo Técnico Especializado para la elaboración de una propuesta de contextualización de las evaluaciones que desarrolla y regula el instituto.

La SEP capacitará a tutores para que apoyen a los nuevos docentes

La SEP capacitará a tutores para que apoyen a los nuevos docentes
· 15 mil docentes, asesores técnico-pedagógicos y directivos capacitados por la SEP serán tutores de los docentes que quieran ingresar al Servicio Profesional Docente.

La Universidad Pedagógica Nacional y de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) pusieron en marcha un diplomado que atenderá a más de 15 mil docentes, asesores técnico-pedagógicos y directivos que asumirán la función de tutoría de los docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso en los ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016.

Subraya Backhoff la importancia de la evaluación en la calidad y la equidad de la educación

Subraya Backhoff la importancia de la evaluación en la calidad y la equidad de la educación
· El consejero del INEE analiza la utilidad del informe Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación México.

En el informe Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación México se señala que “Los resultados del aprendizaje de los alumnos en México están considerablemente por debajo del promedio de la OCDE. Sin embargo, los análisis de los resultados de las tendencias de PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) han mostrado cierta mejora alentadora, particularmente en matemáticas. A pesar de la impresionante expansión del sistema educativo en las últimas décadas, el nivel del logro educativo sigue siendo un reto. Asimismo, el alto porcentaje de alumnos que abandonan el sistema educativo de forma temprana y con habilidades deficientes sigue siendo un problema importante. Además, hay indicios de que el logro académico está fuertemente influido por factores socioculturales. El papel de la evaluación como instrumento clave para lograr la calidad y la equidad en la educación se ve reforzado por una serie de iniciativas de política pública”.

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