Personalización: rasgo distintivo de la nueva ecología del aprendizaje

Personalización: rasgo distintivo de la nueva ecología del aprendizaje
• El académico y escritor César Coll inauguró el seminario Tecnología e Innovación: Educación para el Futuro, que organizó la Fundación SM en Buenos Aires, Argentina
Para el catedrático César Coll, sin embargo, hay otro aspecto que va a suponer un mayor cambio en la manera de educar en la era digital. Se trata del papel central que juegan las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en la personalización del aprendizaje.

“Mujeres inspiradoras”: un proyecto educativo basado en la igualdad de género

“Mujeres inspiradoras”: un proyecto educativo basado en la igualdad de género
•La iniciativa brasileña recibió el primer Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero, entregado este jueves 3 de diciembre en Lima, Perú.
La misión principal de la primaria 12, ubicada en la región de Ceilândia, es educar en la igualdad de género a través de la búsqueda de figuras de referencia femeninas, con miras a romper estereotipos sexistas que imperan en la sociedad y en los medios de comunicación.

La Fundación SM participa en campaña de apoyo a personas con discapacidad

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La Fundación SM participa en una campaña de apoyo a personas con discapacidad
• El director de la Fundación SM participó en una campaña de sensibilización que busca resaltar las competencias laborales de las personas con discapacidad, y dar a conocer los retos que enfrentan en su vida laboral.
 

El informe PISA es lo más dañino en la historia de la educación: Richard Gerver

El informe PISA es lo más dañino en la historia de la educación: Richard Gerver
· Al participar en el ciclo de eventos SAVIA, organizado por Ediciones SM España, Richard Gerver señaló que el informe PISA ocasiona que los gobernantes utilicen mal esos datos y se obsesionen, descuidando el desarrollo de los alumnos.

Richard Gerver, una de las personalidades más influyentes del mundo en el ámbito de la educación, al participar en el ciclo de eventos SAVIA, organizados por la editorial SM en España, subrayó la necesidad de transformar el sistema actual “en uno que no sólo tenga en cuenta los porcentajes sino el desarrollo de las personas”.

5 consejos para desarrollar el pensamiento creativo de los alumnos

5 consejos para desarrollar el pensamiento creativo de los alumnos
· Algunos de los consejos de Miriam Clifford, para que los maestros puedan desarrollar la creatividad de sus alumnos, son: asumir la creatividad como parte esencial del aprendizaje y utilizar conexiones emocionales para fomentar el pensamiento creativo.

En un artículo escrito por Miriam Clifford, publicado en el sitio web Innovation Excellence, se señala que actualmente la mayor parte de los métodos creativos se están elaborando fuera de las instituciones educativas, en empresas de consultoría y por personas que, en esas mismas empresas, han sido entrenadas en métodos de solución creativa de problemas.

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