Exámenes de evaluación causan polémica en Estados Unidos

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Exámenes de evaluación causan polémica en Estados Unidos
• Los exámenes Common Core, diseñados para medir las habilidades de escritura y lectura, así como de matemáticas, de los niños de Nueva York, han sido acusados de causar un gran nivel de estrés en los alumnos.
A raíz de los resultados internacionales que ha arrojado la prueba PISA en sus últimas aplicaciones, así como la necesidad de realizar cambios que modernicen los modelos educativos para una nueva generación de nativos digitales, varias naciones buscan encontrar la manera de evaluar la eficacia de sus sistemas educativos nacionales, así como la preparación de sus maestros para poder realizar las modificaciones necesarias.

Por primera vez en México, PISA será digital

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Por primera vez en México, PISA será digital
• Andreas Schleicher, director de Educación de la OCDE y coordinador de PISA, explicó que la prueba será en formato digital por primera vez en México, e incluirá la medición de habilidades y competencias sociales globales. PISA se aplicará en nuestro país, del 27 de abril al 14 de mayo de 2015. 
Por primera vez en México la aplicación de PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos 2015) será en formato digital. La prueba, que se llevará a cabo por sexta ocasión en México, del 27 de abril al 14 de mayo, y se extenderá a 71 países durante 2015. Con ello, se convertirá en la edición más extensa que se haya hecho desde su creación en el año 2000.

El informe PISA es lo más dañino en la historia de la educación: Richard Gerver

El informe PISA es lo más dañino en la historia de la educación: Richard Gerver
· Al participar en el ciclo de eventos SAVIA, organizado por Ediciones SM España, Richard Gerver señaló que el informe PISA ocasiona que los gobernantes utilicen mal esos datos y se obsesionen, descuidando el desarrollo de los alumnos.

Richard Gerver, una de las personalidades más influyentes del mundo en el ámbito de la educación, al participar en el ciclo de eventos SAVIA, organizados por la editorial SM en España, subrayó la necesidad de transformar el sistema actual “en uno que no sólo tenga en cuenta los porcentajes sino el desarrollo de las personas”.

Maestros no están solos en los procesos de evaluación: Ramiro Álvarez, Servicio Profesional Docente

Maestros no están solos en los procesos de evaluación: Ramiro Álvarez, Servicio Profesional Docente
· Ramiro Álvarez Retana, coordinador del Servicio Profesional Docente, destacó que la evaluación docente permitirá conocer las debilidades y fortalezas para impulsar el desarrollo docente, y que existe un proceso de acompañamiento a los docentes que les permitirá superar las pruebas establecidas.

En el marco del foro La reforma educativa en marcha que tuvo lugar en Campeche, Ramiro Álvarez Retana, coordinador del Servicio Profesional Docente (SPD) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), afirmó que “la Reforma Educativa permitirá tener en el corto plazo a maestros idóneos, que cuenten con capacidades en términos de conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias, que garanticen el nivel de aprendizaje de los niños”.

El INEE presentó un análisis de las pruebas ENLACE y Excale

El INEE presentó un análisis de las pruebas ENLACE y Excale
• El documento de 120 cuartillas, coordinado por el ex director del Instituto, Felipe Martínez Rizo, contiene un análisis de ambas pruebas de aprendizaje, e incluye una serie de recomendaciones que permitirán que éstas formen parte del Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

A partir del estudio de validación sobre las pruebas ENLACE y Excale, que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) encargó a un grupo de expertos nacionales e internacionales, se realizó el libro Las pruebas ENLACE y EXCALE. Un estudio de validación. El libro fue presentado ayer por Juan Carlos Romero Hicks, Presidente de la Comisión de Educación del Senado de la República, Antonio Gago Huget, Director General del Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior A.C., así como por Ricardo Raphael, del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

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