Los puntos coincidentes de Savia y la nueva Propuesta Curricular de la SEP

Los puntos coincidentes de Savia y la nueva Propuesta Curricular de la SEP
• El nuevo modelo pedagógico presentado por la Aurelio Nuño Mayer, titular de la dependencia, concuerda en diversos puntos con la propuesta de Savia, proyecto educativo de Ediciones SM.
Tanto la propuesta de la SEP, como Savia “están construidos con base en las tendencias educativas internacionales y con una propuesta muy pertinente de formación para los chicos”, refirió Ricardo Valdez, Director de Contenidos Educativos de Ediciones SM.

Juanjo Vergara recomienda las 10 mejores páginas de metodologías activas

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• El pedagogo español explica en qué consiste este tipo de aprendizaje y nos comparte una decena de sitios para explorar sus propuestas y reflexiones.
Juanjo es autor de Aprendo porque quiero. El aprendizaje basado en proyectos paso a paso, de Ediciones SM, una invitación a transformar la enseñanza para conectar con los intereses de los alumnos.

Profesores y escuelas inteligentes

Profesores y escuelas inteligentes
•El concepto creado por las autoras Olga Casanova y Lourdes Bazarra se refiere a aquellos centros escolares y docentes comprometidos con la innovación.
No es un camino sencillo pero tampoco imposible. Para alimentar la esperanza, las autoras de Directivos de escuelas inteligentes. ¿Qué perfil y habilidades exige el futuro? nos comparten decenas de ejemplos.

Estudiar en pijama: un experimento con alumnos de bachillerato

Estudiar en pijama: un experimento con alumnos de bachillerato
• En una escuela de Nueva Jersey decidieron mandar a los alumnos a casa por un día, en el cual se comunicaron con sus profesores a través de un software.
Esto se logró gracias a una plataforma llamada Schoology, que permite a los profesores y a los alumnos comunicarse a través de textos y videos.

¿Qué son las Escuelas Changemaker?

¿Qué son las Escuelas Changemaker?
• El programa puesto en marcha por la organización Ashoka busca reconocer, conectar y apoyar las escuelas que se asumen como agentes de cambio social.
En la escuela Ramón y Cajal, ubicada en un pequeño pueblo de Zaragoza (España), los niños de distintas edades comparten el aula, aprenden matemáticas con piezas de lego y ciencias naturales con la construcción colectiva de un huerto.

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