Los peligros de un niño consentido y algunos consejos para lidiar con sus berrinches

Los peligros de un niño consentido y algunos consejos para lidiar con sus berrinches

"La frustración debe formar parte del aprendizaje general del niño, sobre todo entre los dos y cuatro años, que es la franja de edad de mayores rabietas".

Tips para papás y maestros: ejercicios para entrenar la atención de los niños

Tips para papás y maestros: ejercicios para entrenar la atención de los niños
• Entre 3 y 6% de los niños en edad escolar padecen déficit de atención con hiperactividad. Educrea recomienda algunos ejercicios para hacer frente a este trastorno.
Este trastorno es también conocido como TDAH, una condición que puede frenar el aprendizaje.

¿Qué alimentos te ayudan a estudiar?

¿Qué alimentos te ayudan a estudiar?
• En temporada de exámenes, procura consimir productos que contribuyan a aumentar tu nivel de concentración.
En estos periodos, más que nunca, el cuerpo necesita la mejor “combustible” para funcionar a todo motor. Es decir, una alimentación llena de ingredientes que mejoren nuestra capacidad de atención.

“La función de la escuela es generar talento”

“La función de la escuela es generar talento”
• El pedagogo José Antonio Marina ofreció una entrevista con motivo de la publicación de su último libro Objetivo: Generar talento. Cómo poner en acción la inteligencia.
El talento se basa en la memoria, asegura el también filósofo y escritor español: “eso de decir a los niños ‘no te lo aprendas de memoria que no sirve para nada’ es un error. Todo lo aprendemos con la memoria. No hay otra forma”.

Consejos para evitar el estrés de tus alumnos en exámenes

Consejos para evitar el estrés de tus alumnos en exámenes
• El 35% de los universitarios no sabe gestionar el estrés. Respetar las horas de sueño y practicar ejercicios de relajación ayudarán a evitar crisis de ansiedad.
Hay muchos pensamientos que pueden desencadenar la ansiedad antes de un examen. El miedo a quedarse en blanco, el temor a decepcionar a los padres o la simple idea de que todos los estudiantes del aula saben más que uno mismo. 

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