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Un Glosario de Innovación Educativa para comprender a fondo las tendencias en Educación

glosario

Fue desarrollado por un observatorio especializado del TEC de Monterrey e incluye más de 40 términos.

El Observatorio de Innovación Educativa es un proyecto del Tecnológico de Monterrey dedicado al análisis y difusión de las tendencias que están dando forma a la educación del futuro. Una de sus actividades consiste en la difusión de estas tendencias y experiencias educativas exitosas alrededor del mundo.

Los miembros de esta organización están conscientes de que la literatura que encontramos en libros, publicaciones y cursos en línea, muchas veces está llena de términos que si bien se utilizan frecuentemente, no siempre están claros para todos los profesores.

Con la idea de facilitarle la vida a los docentes, el Observatorio creó un Glosario de Innovación Educativa que incluye más de 40 términos con sus definiciones e ilustraciones. Esta herramienta también se puede encontrar en el Radar de Innovación Educativa 2017, un documento que presenta al día de hoy las tendencias emergentes en pedagogía y en tecnología educativa en esta universidad mexicana.

Algunos de los conceptos que se incluyen en el glosario han sido abordados en ocasiones previas en este blog. Por ejemplo, el Aprendizaje basado en proyectos, definido aquí como una “técnica didáctica que se orienta en el diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un grupo de alumnos, como una forma de lograr los objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y además lograr el desarrollo de las competencias relacionadas con la administración de proyectos reales”.

O Gamificación, que el Observatorio define como “el diseño de un entorno educativo real o virtual que supone la definición de tareas y actividades usando los principios de los juegos”.

Te invitamos a consultar este Glosario creado para los docentes, y tenerlo a la mano cada vez que decidas adentrarte en la literatura sobre experiencias innovadoras en la educación.

Fuente: ITESM

Publicado el 23 de octubre de 2017 

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