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¿Qué otros aspectos deben tomar en cuenta las políticas educativas para erradicar el trabajo infantil?

erradicar el trabajo infantil

  • Para erradicar el trabajo infantil es indispensable que se diseñen políticas publicas integrales que contemplen que esta problemática es resultado de distintos factores: Sylvia Schmelkes.

Sylvia Shmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) ha declarado que es necesario desarrollar políticas integrales priorizando las posibilidades de hacer vigente el derecho a la educación, ya que eso es lo que hace posible la erradicación del trabajo infantil.

En esta entrada te compartimos la segunda parte de los aspectos relevantes que, según el INEE, deben contemplar las políticas educativas. Te invitamos a que consultes la primera entrada sobre este tema en la siguiente liga: http://edsm.co/1kXaLer.

  • Las causas más importantes del trabajo infantil se encuentran fuera de la esfera de la educación y deben ser atendidas mediante políticas graduales e integrales en las que participen de manera articulada los sectores económico, laboral y social.
  • Los programas educativos que atienden a los niños jornaleros migrantes deben ser fortalecidos; debe hacerse un mayor esfuerzo para que estos niños asistan a las escuelas regulares de las zonas a las que llegan, y para que en sus comunidades de origen esté asegurado un lugar a su regreso. Es obvio que se requieren políticas intersectoriales articuladas territorialmente para evitar el trabajo de estos niños y lograr que ellos también puedan hacer valer el derecho a una educación de calidad.
  • El trabajo infantil no se puede eliminar mediante decretos pues el riesgo de generar problemas aún más agudos en condiciones de pobreza extrema es enorme; no obstante, vulnera varios derechos de los niños —entre ellos el de vivir su infancia— y por eso México debe tender gradualmente a su erradicación. El trabajo infantil no evita la pobreza; por el contrario, contribuye a su reproducción al cancelar las posibilidades de educación. Las políticas deben estar orientadas a la vez a prevenir y a suprimir el trabajo infantil; deben atender las causas y no solamente sus efectos. Es necesario que el Estado se proponga esto y desde ahora se vayan tomando las medidas necesarias para hacerlo posible en un futuro.

¿Qué otras consideraciones deberían tomarse en cuenta para lograr que el trabajo infantil deje de ser una de las causas que viola el derecho a la educación de calidad de niños y jóvenes?

Fuente: El derecho a una educación de calidad. Informe 2014, INEE.

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