Sala de prensa

Presenta el INEE el Anuario Panorama Educativo de México

Panorama Educativo de Mexico

  • Los indicadores y estadísticos que se presentan en el Panorama Educativo de México 2013 muestran que no todos nuestros niños alcanzan, al menos, la escolaridad que la propia sociedad ha señalado como norma.

Durante la presentación de la 13ava edición del anuario Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional. 2013, que se llevó a cabo el día de hoy en el Club France, Sylvia Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), explicó que “El sistema educativo nacional padece aún serios problemas de acceso, deserción, inequidad y baja calidad, […] El rezago educativo extremo, dijo, es el analfabetismo, donde casi seis millones de personas no saben leer ni escribir, y de éstas, casi dos terceras partes son mujeres”. Agregó que “a pesar de la inequidad, donde las zonas rurales e indígenas marginadas son las que padecen la peor parte de los vicios del sistema, está demostrado que los mexicanos escolarizados obtienen mejores empleos y tienen mejores prácticas de salud y lectura que quienes no lo están”.

El objetivo del documento es “aportar información sólida a las autoridades educativas de los ámbitos federal y estatal con la cual elaborar un diagnóstico objetivo de la calidad de nuestra educación básica y media superior y, mediante una oportuna y eficiente divulgación, dotar a la sociedad de los elementos suficientes para reivindicar su derecho a una educación de calidad”.

Agustín Caso explicó que desde 2003 se publica Panorama Educativo de México que incluye los avances del Sistema de Indicadores Educativos (SIE) desarrollados por el INEE: “Su evolución ha estado marcada por tres etapas: la primera, de 2003 a 2004, se caracterizó por la adecuación de los desarrollos nacionales e internacionales; la segunda, de 2005 a 2007, tuvo como signo característico la fructificación de desarrollos propios del INEE en apego a un proceso estricto que garantizara la calidad de la información, y; la tercera, de 2008 a la fecha, incluyendo este Panorama 2013, orientada a la consolidación de un SIE estable, la creación de nuevos indicadores para la medición del cumplimiento al derechos a la educación obligatoria y la incorporación de indicadores de educación media superior, entre otros”. Añadió que “Con la reforma educativa de febrero de 2013, se inicia la cuarta etapa de Panorama Educativo de México, ya que el INEE adquiere nuevas responsabilidades en materia de evaluación educativa”.

En la presentación se expuso que la población mexicana de 3 a 17 años es una de las más grandes en el plano internacional, y también representa una parte importante de la población total del país. En 2013, 28.5% de la población en México eran niños de 3 a 17 años 26.6% de ellos poblaban áreas rurales, dispersos en casi 189 mil localidades, de las cuales, 139 mil eran menores a 100 habitantes, donde cada localidad tenía en promedio seis niños o jóvenes de dichas edades.

Los indicadores y estadísticos que se presentan en el Panorama Educativo de México 2013 muestran que no todos nuestros niños alcanzan, al menos, la escolaridad que la propia sociedad ha señalado como norma, pero también muestran que hay mucho por hacer a fin de asegurarles los niveles mínimos de aprendizaje y la adquisición de las capacidades establecidas desde preescolar hasta la educación media superior.

Además de la presidenta del INEE, al evento asistieron Héctor Robles Vásquez, director general para la Integración y el Análisis de la Información, y Agustín Caso Raphael, jefe de la unidad de Información y Fomento a la Cultura de la Evaluación; Carlos Mancera Corcuera, Valora Consultoría; y Lorenzo Gómez Morín, profesor-investigador de FLACSO.

Fuentes: INEE y Educación Futura.

Publicado el 14 de agosto de 2014.

 

portada_blog: 

Suscríbete a nuestro boletín

Recibe cada mes una selección de la mejor información sobre los temas educativos más relevantes, para tomar las decisiones correctas.

Go to top