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8 formas de preparar a los niños de hoy para las profesiones del futuro

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  • El Foro Económico Mundial ofrece una serie de recomendaciones para que los sistemas educativos del mundo se adapten a la cuarta revolución industrial.

Esta es una afirmación que es cada vez más común escuchar en el ámbito educativo: en las aulas de hoy estamos preparando a los niños para profesiones que aún no han sido inventadas. Según un estudio del fabricante Dell, citado por el diario El País, un 85% de los empleos que estarán disponibles en el año 2030, todavía no existen.

Ante este panorama, un reporte del Foro Económico Mundial ofrece una serie de recomendaciones para que los gobiernos y los diseñadores de políticas de educación implementen medidas en los sistemas educativos para asegurar que los niños están preparados para el futuro.

“La cuarta revolución industrial va a poner de cabeza el mundo laboral como lo conocemos hasta ahora. Este reporte sugiere que, si los sistemas de educación monolíticos no se transforman y se hacen más ágiles, sus fallas pondrán en peligro la capacidad de las futuras generaciones de prosperar”, asegura la organización internacional.

A continuación se presenta un resumen de los consejos que se ofrecen en dicho reporte.

1. Enfocarse en los primeros años

Reinventar la educación requiere un nuevo comienzo en los primeros años de la infancia, donde el enfoque principal debe estar en la alfabetización y la lectura. El cuidado adecuado de los hijos de padres trabajadores será crítico tanto en los países desarrollados como los que se encuentran en vías de desarrollo.

2. Mantener un currículo dinámico

Los programas de estudio deben mantenerse alineados con las demandas del mercado, tanto como para trabajos específicos como para habilidades genéricas tales como la administración de proyectos y la resolución de problemas. El desafío debe ser mantener estos currículos con actualizaciones constantes y que puedan adaptarse a las necesidades en evolución del mundo de los negocios.

3. Educar con metodologías innovadoras

El reporte recomienda adoptar técnicas de enseñanza innovadoras más rápidamente, abriendo espacio a rutas alternativas de aprendizaje. En este sentido se debe permitir la experimentación con nuevas técnicas pedagógicas y observar atentamente los resultados evidenciados por las nuevas investigaciones científicas en este campo, así como a las experiencias pedagógicas de vanguardia.

4. Sacar a los profesores de su torre de marfil

Para llevar la educación y los negocios a un espacio de encuentro, se recomiendan iniciativas tales como que los profesores puedan tomar cursos en las empresas, así como envolver al sector privado en los procesos de entrenamiento de los maestros.

5. Dar a los estudiantes un sentido del mundo real del trabajo

Similarmente los estudiantes deberían experimentar el mundo del trabajo desde una etapa más temprana- por ejemplo por medio de pasantías y yendo a entrenamientos de carreras- para que ellos puedan ver la variedad de opciones de carreras y las habilidades requeridas.

6. Enfrentar el estigma vocacional

La educación vocacional y técnica son claves en el mundo económico pero tradicionalmente han sido relegadas a un segundo plano. El Foro Económico Mundial aboga por promover más activamente la educación técnica y vocacional, promoviendo y elevando la calidad de la oferta del entrenamiento vocacional. Por ejemplo el sistema educativo alemán busca que los estudiantes técnicos dividan sus días en la clase de estudio y en la compañía de trabajo. A los aprendices se les paga y su entrenamiento se extiende por un periodo de tiempo de dos o tres años. Esta aproximación no solo crea un gran número de talentos, sino que también hace más fácil la transición de la escuela al mundo del trabajo.

7. Potenciar la destreza digital

Las habilidades digitales serán esenciales en un amplio rango de carreras, pero la destreza digital no es algo “dado”. El reporte destaca la necesidad de un mayor y mejor entrenamiento en las habilidades digitales para afrontar la crisis de analfabetismo tecnológico. Un ejemplo del éxito en este proceso viene de India, donde la Asociación Nacional de Software y compañías de servicio (NASSCOM) se ha asociado con diversas ONG’s y el gobierno de India para construir centros de alfabetización digital a nivel nacional y facilitar la transición de los estudiantes al entrenamiento digital.

8. Educación, educación, educación

Dada la rápida evolución del mercado de trabajo, los trabajadores no pueden confiar más en solo una habilidad o estrecha área de experticia para sostener carreras en el largo plazo. El reporte apela para que se incentive un aprendizaje de por vida para los empleados y se continúen desarrollando las habilidades o incluso que se tomen entrenamientos para llevar a cabo nuevos roles. Por ejemplo en Singapur, los empleados reciben entrenamientos anuales dirigidos a desarrollar habilidades para los futuros mercados de trabajo.

Fuente: Foro Económico Mundial

Publicado el 19 de septiembre de 2017 

 
 
 
 
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