Sala de prensa

“Incorporar tecnologías en al aula no es innovación ni cultura digital”: Raúl González

siei rafa

  • En la próxima sesión del SIEI Continuo, el consultor español dedicado a la innovación educativa ofrecerá la conferencia ‘La transformación hacia una cultura digital’.  
Estamos a pocos días de celebrar la cuarta sesión del SIEI Continuo, el programa de formación docente impulsado por la Fundación SM. Raúl González García es uno de los dos ponentes que participará en la discusión sobre Tecnología e Innovación. Él es consultor en innovación educativa y ha trabajado en España, Suecia y México, implementando procesos de cambio y Desarrollo Organizacional en el ámbito educativo. 
 
En su conferencia La transformación hacia una cultura digital, González García explicará qué se entiende por una cultura digital y qué implicaciones tiene incorporarla en la práctica docente. “La cultura digital choca con la estructura escolar tradicional”, expresó el especialista en entrevista con SM. Por ello, dijo, es necesario generar condiciones en el aula para poder hacer la transformación de manera adecuada. 
 
“Incorporar tecnologías en al aula no es innovación ni cultura digital”, sostuvo. En su experiencia, lo importante es la manera en que se usa la tecnología en la educación. Es decir, si cambia los roles de los actores educativos, si el alumno se vuelve más activo: si trabaja en red y “si se convierte en un prosumidor, es decir, en un productor de contenidos”. Solo así “podemos hablar de una cultura digital”, afirmó González García. 
 
Para lograr este cambio de dinámica en las aulas, según el experto, es necesario comenzar por incidir en la forma de colaborar de los maestros. “Da igual la capacitación de los maestros si no se transforma la manera que ellos colaboran dentro de la escuela”, dijo. 
 
La visión de González García se relaciona con la organización dentro del mundo de la empresa: “En una escuela colaborativa, las personas comparten buenas prácticas, herramientas, frustraciones, aportan ideas... Así es como se genera el desarrollo profesional docente”. Los profesores, además, tienen que estar siempre dispuestos a la exploración: "equivocarse, aprender y formar su propio criterio profesional; empoderarse como ponentes y profesionales”. 
 
González García vivió y trabajó seis años en Suecia. Primero como docente de secundaria y después como en consultor, una vez que comenzó a explorar cómo generar las condiciones para el cambio organizacional. Ahora trabaja en México, donde ha asesorado a cientos de docentes en contextos educativos muy diferentes. 
 
“Como docente, detecté necesidades grandes en la educación para hacer cambios”, explicó el especialista. En su opinión, el cambio en el ámbito educativo está bloqueado por la interacción humana. “Cambian las estructuras y las directrices pero no la cultura interna, y eso tiene que ver con aspectos informales de las organizaciones”. 
 
A González le apasiona trabajar la interacción humana enfocada al aprendizaje social. “Me interesa mucho la inteligencia colectiva: cómo los grupos se autoorganizan, toman decisiones, coordinan acciones, cómo fluye la información. Me apasiona aplicarlo en empresas, escuelas y organizaciones humanas”.
 
Si te interesa escuchar la conferencia de Raúl González García, el próximo 17 de agosto, ya sea de manera presencial o en streaming, visita la página del SIEI Continuo para obtener más información. 
 
Publicado el 11 de agosto de 2017 
 
portada_blog: 

Añadir nuevo comentario

Plain text

  • No se permiten etiquetas HTML.
  • Las direcciones de las páginas web y las de correo se convierten en enlaces automáticamente.
  • Saltos automáticos de líneas y de párrafos.
CAPTCHA
Con el propósito de evitar el spam, por favor transcriba los caracteres que aparecen en la imagen:
8 + 11 =
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.

Suscríbete a nuestro boletín

Recibe cada mes una selección de la mejor información sobre los temas educativos más relevantes, para tomar las decisiones correctas.

Go to top