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Empatía, observación, reflexión y diálogo: las cualidades para una práctica docente ética

siei continuo

  • Como parte del SIEI Continuo, las investigadoras Cecilia Fierro y Bertha Fortoul presentaron el libro ‘Entretejer espacios para aprender y convivir en el aula’ (SM).

Las educadoras y académicas Cecilia Fierro y Bertha Fortoul han trabajado en conjunto desde hace al menos 20 años. Su último libro en común partió de una amplia investigación de campo que ofrece una mirada alternativa y ética a la docencia. El trabajo titulado Entretejer espacios para aprender y convivir en el aula (SM, 2017) fue presentado este jueves por las autoras. Su conferencia ocurrió en las instalaciones de SM México y se transmitió vía streaming, en el marco del programa de formación docente SIEI Continuo.

Cecilia Fierro -investigadora de la Universidad Iberoamericana de León y experta en convivencia escolar- comenzó por contar las razones que las llevaron a emprender el estudio. Todo partió de una investigación previa que tuvo un gran eco entre los formadores de maestros y en las escuelas normales mexicanas: Transformando la práctica docente (1999). En su opinión, publicar una segunda parte era “una deuda pendiente con los maestros iberoamericanos”.

A través de un apoyo de Conacyt, Fierro y Fortoul se propusieron observar las prácticas de al menos 10 excelentes profesores en zonas de alta vulnerabilidad. “Queríamos entender cómo trabajan los maestros que en sus contextos estaban comprometidos con el aprendizaje y con la vida en común”, dijo la educadora. Ese punto de partido las llevó a analizar el trabajo en escuelas rurales y urbanas en Oaxaca, Puebla, Chihuahua y otros estados.

“Nos dimos cuenta de que había una diversidad enorme de formas de trabajo”, contó Fierro. Por eso, las investigadoras cambiaron su foco de análisis: ya no hacia las innovaciones aceptadas y recomendadas desde la academia, sino hacia las interacciones propias de cada aula. “La innovación no es introducir cosas nuevas sino resignificar de fondo la manera como entiendes las necesidades emocionales y educativas de tus estudiantes”, dijo Fierro.

Bertha Fortoul -doctora en Educación con amplia experiencia en la formación de docentes- hizo hincapié en la importancia que tuvo para el proyecto desmarcarse de un deber ser en la práctica docente. “El maestro ideal no existe. Queríamos ver maestros de carne y hueso que en la interacción con los alumnos van tomando distintas salidas”, explicó.

A esa visión no prescriptiva de la docencia, las autoras le imprimieron un fuerte componente ético. Tomaron en cuenta valores como la honradez, la inclusión, la equidad, la reconstrucción del tejido social, y a la educación como una práctica que deja huella.

Con ese marco, Fierro y Fortoul mencionaron algunas habilidades que consideran fundamentales en un buen maestro:

-La capacidad de hacer contacto humano: mirar y sentir el comportamiento de otras personas.

-Esa posibilidad de contactar tiene asociada la empatía, la madre de otras habilidades socioemocionales: la posibilidad de tomar la posición de otra persona, de considerar lo que está sintiendo. Eso te habilita para identificarte.

-La observación: te permite darte cuenta de lo que sucede en tu grupo.

-La reflexión: la posibilidad de recuperar acontecimientos y mirarlos no desde una posición evaluativa y de juicio negativo, sino de un análisis de la propia labor.

-El diálogo: poder escuchar. No ser la única voz en el aula sino escuchar a los alumnos.

-La indagación: el interés inquisitivo de lo que sucede con estas personas: eso te llevará a ampliar tu marco de referencia.

El libro Entretejer espacios para aprender y convivir en el aula (SM, 2017) puede encontrarse en las librerías.

La siguiente sesión del programa SIEI Continuo se llevará a cabo el 6 de septiembre en la Ciudad de México (y vía streaming) con el tema El arte como herramienta transversal de aprendizaje. La conferencista será Lucía Jiménez, de ConArte México. Consulta los detalles aquí.

Revisa la programación del SIEI Continuo aquí: www.seminariointernacional.com.mx/content/programa

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