Sala de prensa

El derecho a una educación de calidad

INEE

  • El INEE presentó su informe sobre el estado que guarda la educación básica mexicana. La perspectiva del documento se basa en el derecho a la educación de calidad

“La educación es un derecho humano fundamental así reconocido desde 1948, año en el que se firma la Declaración Universal de los Derechos Humanos y se incluye en su artículo 26. El artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos lo ampara señalando: ‘Todo individuo tiene derecho a recibir educación’. La reforma educativa reciente, en la Carta Magna le impone a la educación obligatoria que imparta el Estado la característica de ser de calidad, entendiendo por ello ‘...que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos’ (CPEUM, 2014: 4).

Los derechos humanos se conforman por un conjunto de prerrogativas inalienables, imprescriptibles e inherentes al ser humano; son del individuo y el Estado los reconoce y se obliga a respetarlos, no los otorga a las personas. Su realización resulta indispensable para el desarrollo integral de los individuos que viven en sociedades jurídicamente organizadas. Para que sean plenamente vigentes suponen la ausencia de cualquier tipo de discriminación.

La educación es también un derecho social, de segunda generación. Este tipo de derechos son básicos e indispensables para garantizar condiciones de vida digna a todos los seres humanos por el simple hecho de serlo. Se encuentran definidos en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC, 1966), suscrito por México. En su artículo 13 señala que ‘Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el derecho de toda persona a la educación. Convienen en que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales...’ (PIDESC, 1966: 1). […]”.

Así comienza el primer capítulo, ‘El derecho a la educación”, del Informe 2014 del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) que Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE; Olac Fuentes Molinar, investigador del Programa Universitario de Estudios del Desarrollo de la UNAM; y Carlos Pallán Figueroa, profesor-investigador del Departamento de Administración de la UAM presentaron  ayer en el salón Baalbek del Centro Libanés.

Si está interesado en el estado que guarda la educación en el país y, sobre todo, en qué podemos hacer todos los involucrados en los proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorarla, le recomendamos que lea este espacio, en el que encontrará información sobre la política y la reforma educativa, así como análisis, estadísticas y estudios de la educación en México.

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