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Busca la SEP fomentar redes de colaboración para fortalecer la labor docente

SEP fomenta redes de colaboracion

  • El objetivo de la SEP será crear redes de apoyo entre maestros, directores y comunidad escolar, para intercambiar experiencias de éxito en las escuelas.

En la reunión que sostuvieron las autoridades de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública  (SEP) con Supervisores Escolares intercambiaron puntos de vista sobre los pasos a seguir para lograr que con la Reforma Educativa se impulse una educación equitativa y de calidad.

Para los supervisores, la Ruta de Mejora Escolar ha fortalecido los Consejos Técnicos Escolares para el ciclo escolar 2014-2015, ya que “es una herramienta de apoyo en la organización, la dirección y el control de las acciones que el colectivo escolar decide llevar a cabo con base en la autonomía de gestión, de acuerdo a su contexto, con la participación de directivos, docentes, padres de familias y comunidad”.

Al hablar del Acuerdo 717, referente a los programas de gestión escolar, los asistentes a la reunión destacaron que con las acciones que se llevarán a cabo se pondrá a la escuela en el centro de la labor educativa, apoyando a los planteles escolares para que ordenen y sistematicen sus procesos con el fin de impartir educación de mejor calidad y generar ambientes de convivencia sana y pacífica.

La subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Alba Martínez Olivé, mencionó que el objetivo de la SEP “es crear redes de apoyo entre maestros, directores y comunidad escolar, en el que se intercambien experiencias de éxito en las escuelas, en las que se rescate el sentido del quehacer docente, pero sobre todo que los profesores sientan que forman parte de algo y quitar esa sensación de soledad en su tarea educativa”. Añadió:  “Porque creo que la única manera que vamos a tener para avanzar en las escuelas, pedagógicamente hablando, es justamente generar redes, redes que intercambien, redes que hablen de lo pedagógico, redes que vuelvan a recuperar el sentido del quehacer docente”.

Fuentes: SEP, Educación Futura.

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