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 17 alternativas a la típica pregunta: ‘¿Qué hiciste hoy en la escuela?

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  • Santiago Moll, profesor y bloguero, anima a los padres a ser más creativos al momento de conversar con sus hijos sobre su vida en el aula.

“¿Qué hiciste hoy en la escuela?” es seguramente una de las preguntas que más papás y mamás hacen a sus hijos para iniciar una conversación sobre su vida escolar. Sin embargo, es una pregunta abierta y muy general, por lo que en muchas ocasiones puede resultar de ella una respuesta vaga e imprecisa, advierte Santiago Moll, profesor y creador del blog Justifica tu Respuesta.

“Cuando se pregunta cómo ha ido hoy la escuela, la mayoría de las veces se responde con un ‘bien’. Esta respuesta lo que ocasiona es que se corte la conversación de golpe y se pierde una magnífica oportunidad para conversar y reflexionar sobre su jornada escolar”, explica Moll.

El bloguero anima a los padres a ser más creativos en ese momento de conversación con los hijos. En su opinión, las 17 preguntas alternativas que propone a continuación, pueden ayudar a los padres a evaluar cómo vive el alumno el aprendizaje en su centro educativo.

1. ¿Qué pregunta has realizado hoy en clase? La intención es descubrir si tiene interés por alguna asignatura en concreto. La respuesta debe servir para iniciar un diálogo sobre sus intereses y que guarde relación con sus propias preguntas. En caso de que siempre responda con un “nada” también nos ofrece información sobre el rol en el aula, su introversión o timidez, su falta de comprensión acerca de las asignaturas.

2. ¿Qué palabra nueva has descubierto? La finalidad es que diga la palabra para que luego le pidas que la defina o explique con sus palabras.

3. ¿Qué te ha hecho sonreír en clase? Puede dar información sobre qué roles hay en las clases o en el patio. La escuela es un espacio para el aprendizaje, pero este aprendizaje no tiene por qué excluir la sonrisa.

4. ¿Cuál ha sido hoy tu momento favorito en la escuela? Invita a que reflexione sobre su día en la escuela. Si no se le ocurre nada, se puede concretar con una clase en concreto o un momento en el patio. Se puede alternar de vez en cuando con un momento negativo que les haya pasado a ellos o a algún compañero de clase o centro.

5. ¿Qué has aprendido nuevo hoy? Invita a la reflexión sobre la adquisición de nuevos aprendizajes. Descubrir lo que recuerda tu hijo ayuda a saber acerca de sus intereses.

6. ¿Qué compañero de clase te preocupa? Esta pregunta incide sobre la empatía que tu hijo es capaz de sentir hacia otros compañeros.

7. ¿En qué clase has prestado más atención? Incide de nuevo sobre lo intereses de tu hijo. También da pistas sobre el docente y la forma en que enseña.

8. ¿Qué palabra elegirías para definir cómo te ha ido el día en la escuela? No es una pregunta de fácil respuesta. Por ello, en función de la edad de tu hijo se puede, por ejemplo, ofrecer tres adjetivos que te den pistas para continuar la conversación.

9. ¿Has ayudado a algún compañero en alguna de las clases de hoy? Ayuda a saber qué relación tiene vuestro hijo con los compañeros y su interacción en el aula.

10. ¿Qué te han enseñado hoy que ya sabías? Sirve para reforzar su confianza y su autoestima. También permite que hable acerca de aquello que sabe y refuerce así su aprendizaje. Así demuestras que no solo te interesas por lo que aprende, sino por lo que ya sabe.

11. ¿En qué clase has hecho algo creativo? Puede servir para descubrir en qué clases se trabaja de una manera diferente.

12. ¿En qué clase el tiempo te ha pasado más rápido? Incide sobre los intereses, la metodología o la forma de enseñar de un determinado docente.

13. ¿En qué clase te has sentido más a gusto? Ayuda a que tu hijo recuerde que en clase uno se puede sentir bien y a gusto aprendiendo. Se trata de otra pregunta relacionada con sus intereses.

14. ¿Con quién has pasado el tiempo de recreo? Evita la pregunta de carácter más inquisitorio y ofrece una respuesta fácil con la que luego formular otras preguntas que te permitan saber con quién se relaciona.

15. ¿Ha habido algún maestro que se haya dirigido a ti para decirte algo? Incide de manera directa en la forma con que los docentes se relacionan directamente con tu hijo.

16. ¿Dónde te sientas en clase? Puede dar pistas sobre el grado de atención y concentración en el aula y sobre su rendimiento académico. A esta pregunta le puede seguir la de con quién se sienta.

17. ¿En qué has pensado durante el trayecto de la escuela a casa? Esta pregunta invita a la reflexión sobre el momento inmediato de abandonar la escuela.

Moll recomienda prestar mucha atención al momento de iniciar este tipo de conversación: mirar directamente a tu hijo, hacer las preguntas mientras ambos convivan en el mismo espacio y no preguntar mientras se hace otra cosa (como mirar el teléfono).

Fuente: Justifica tu respuesta

Publicado el 17 de febrero de 2017

 

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