Sala de prensa

Presenta el INEE el calendario tentativo de las evaluaciones

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  • Eduardo Backhoff expuso que, de manera tentativa, las pruebas para el nivel medio superior empezarán a aplicarse en marzo, mientras que las de la educación básica en junio.

Durante la conferencia de prensa en la que los funcionarios del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) explicaron los planes del instituto para este año y evaluaron el desempeño durante el 2014, Eduardo Backhoff, integrante de la Junta de Gobierno del INEE, explicó que, de manera tentativa, las pruebas piloto de Planea se aplicarán en febrero; y de manera censal, las pruebas para todos los alumnos del último grado de la educación media superior empezarán a aplicarse en marzo, y en junio a todos los niños del país que cursen el último grado de educación básica; las evaluaciones en preescolar se harán hasta 2016.

 

Agregó que, en 2015, serán evaluados dos millones 300 mil estudiantes de primaria, dos millones de alumnos en secundaria; y un millón de jóvenes de bachillerato. En total se aplicará la prueba a cinco millones 300 mil estudiantes que cursen los últimos grados de la primaria, la secundaria y la educación media superior en todo el país.

 

El diseño y aplicación de las evaluaciones muestrales tendrá un costo de alrededor de 20 millones de pesos, que ya están garantizados en el presupuesto del INEE de este año; esto además de lo que erogue la Secretaría de Educación Pública (SEP) para realizar las pruebas censales.

 

La consejera presidenta del INEE, Silvia Schmelkes, declaró que en el Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea) “la motivación para corromper la prueba desaparece porque no tiene consecuencias, la aplicación estará controlada por docentes externos y también por el control estadístico, porque cada cuatro años habrá una muestra que permita constatar la aplicación censal y ésta será confiable”. Hizo énfasis en que con la nueva evaluación que realizará este año el INEE se “acabará con los malos manejos que se daban en las pruebas anteriores ya que de ella no dependerán incentivos o castigos”.

 

Margarita Zorrilla, consejera del Instituto, comentó que “la prueba no tiene consecuencias negativas, pero busca apoyar a encontrar debilidades en las escuelas, por eso todos los maestros deberían participar, pero, efectivamente, no hay esa disposición. Como bien sabemos, ése es un problema de naturaleza política”. Agregó que “el desafío es romper los paradigmas tradicionales para la actualización y evaluación de docentes. La evaluación debe servir para identificar esos focos”.

 

Teresa Bracho, también consejera, agregó que una de las cosas que se busca con la prueba es una “mayor coordinación entre las autoridades estatales y federales... Antes no existía, y éste es el primer esfuerzo coordinado. Hay muchas cosas que aún no están en blanco y negro, y el reto es cómo garantizar que esto pueda ayudar a la mejora de los resultados educativos en cada escuela”.

 

Por su parte, Jorge Hernández, Director de la Unidad de Evaluación del Sistema Educativo Nacional, explicó que “las diferencias entre las pruebas anteriores (Excale y Enlace) y las que integren Planea son de nivel operativo y de contenido”.

 

Sobre las evaluaciones de Planea señaló que en el ámbito operativo destaca que “se tratan de pruebas controladas, aplicadas por externos, pero con supervisión directa del INEE lo cual permitirá el control de la consistencia de resultados y una validez cultural. En el caso del contenido, se medirán las habilidades que adquieren los estudiantes, no solo su conocimiento y se incluirán aspectos socio-afectivos como la convivencia escolar”.

 

Otra evaluación que también cambiará es PISA

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (0CDE) informo que en 2015, por primera vez, se aplicará la prueba PISA en computadora, de modo que ningún estudiante la responderá en papel.

 

Más información sobre Planea se puede leer aquí: http://edsm.co/1L3ZSHk

 

Fuentes: Educación FuturaExcelsiorEl Universal y Reforma.

 

Publicado el 22 de enero de 2015.

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