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Normalistas no reciben la preparación adecuada: INEE

INEE Maestros no aptos para dar clases

  • De acuerdo con el informe del INEE, de los 164 mil 927 aspirantes, el 64% de los alumnos normalistas, resultó no idóneo para ejercer la docencia y los que procedían de otras instituciones de educación superior tuvieron resultados inferiores.

El 8 de abril, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) entregó su informe Los Docentes en México a los integrantes de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados. Este informe detalla los avances del trabajo realizado durante el 2014, presenta un panorama general de las actividades a realizarse durante el 2015, y entrega un diagnóstico de la situación docente.

De acuerdo con el informe, los primeros resultados del concurso de oposición docente, reflejan que los maestros normalistas no están siendo bien preparados para ingresar al servicio docente: de los 164 mil 927 aspirantes, el 64.6% de los alumnos normalistas resultó no idóneo para ejercer la docencia y los que procedían de otras instituciones de educación superior tuvieron resultados inferiores. A nivel nacional, sólo el 40.4 % tuvieron resultado de idóneos, y en educación media superior el porcentaje fue aún más bajo (32.8%). Los datos arrojaron que ya que la mayor dificultad presentó el examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.

Al respecto, el INEE señaló que nunca antes hubo un perfil del docente que debía ingresar al ejercicio, ahora que se define, sale a la luz la desconexión que existe entre ese perfil y la manera como se está formando. Por ello, el INEE llamó a fortalecer a las escuelas Normales, además, ante la disminución del atractivo de la docencia como carrera formativa, (sólo se ocupa el 72.% de los lugares disponibles en las normales) instó fortalece la enseñanza pedagógica en las Instituciones de Educación Superior.

La principal preocupación para el sistema educativo es que se prevé que en la próxima década 220 mil profesores se jubilen, sin que exista la capacidad de ocupar esas plazas con los egresados actuales.

Respecto a los docentes actualmente en funciones, el informe señala que estos no cuentan con la preparación necesaria para dar clases, situación que se agudiza en la educación primaria y secundaria. En preescolar, sólo la mitad de las educadoras tienen licenciatura terminada y una décima parte, posgrado. El mismo caso ocurre para la educación primaria, ya que sólo la mitad de los profesores cuenta con una licenciatura.

Entre los docentes de secundaria, 40% reporta una carrera profesional completa, mientras que los que cuentan con normal superior representan poco más de la cuarta parte.

Puedes consultar aquí el informe completo Los docentes en México.

Publicado el 9 de abril de 2015.

Fuentes: Reforma, El UniversalEducación FuturaBoletín INEE

 

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