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Los niños son clave en la educación ambiental de los adultos

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  • De acuerdo con el Centro del Cambio Global y la Sustentabilidad en el Sureste, los niños con una educación ambiental, son quienes obligan a los adultos a cambiar sus conductas y tomar acciones a favor del ambiente.

“La educación ambiental debe ser tan importante como la educación democrática, o como la igualdad de género, o el respeto a los derechos humanos” afirma Rafael Loyola Díaz, Director General del Centro del Cambio Global y la Sustentabilidad en el Sureste (CCGSS).

“Este país hereda una cultura muy autoritaria y tenemos que cambiarla, hay que empezar a cambiarla desde la escuela y desde la casa, esto mismo ocurre en materia ambiental”, opina el investigador.

Para Loyola, organismos como el que encabeza así como universidades están obligados a participar en el esfuerzo de fomentar la educación ambiental, desde la infancia, “los niños que están educados con criterios ambientales, en su casa están sobre papá, mamá y los tíos para que no tiren las cosas, ni desperdicien, es ahí donde se va a dar el cambio”.

Si bien Loyola considera que “a nuestra generación le compete empezar a tomar decisiones, en serio, para evitar el deterioro medio ambiental que estamos sufriendo, en el largo plazo van a ser las nuevas generaciones las que se van a encargar de este tipo de gestiones, por eso hay que empezar a educar a los niños”.

El Centro del Cambio Global y la Sustentabilidad en el Sureste implementó un programa llamado “Guardianes del Usumacinta”, dirigido a niños en distintas regiones de Tabasco.

Niñas y niños de distintas escuelas son seleccionados para realizar un campamento de 2 o 3 días de duración. Ahí les empieza a sensibilizar en el tema ambiental, cuidados ambientales, reciclaje, no contaminación, no desperdicio de agua, y protección de la flora y la fauna, “son programas que han tenido mucho éxito y mucha receptividad en los niños y en los padres de familia, con participación de los poderes municipales de la región seleccionada”.

Es a través de acciones prácticas como la niñez se puede educar, y descubrir la manera en que sus acciones impactan el medio ambiente, “en este tipo de sesiones prácticas es donde se puede empezar a cambiar la mentalidad de los niños, para que, a mediano plazo, sean ellos quienes nos obliguen a los adultos, que somos tan reticentes, a que terminemos de cambiar”.

Publicado el 11 de agosto de 2015.

 

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