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Lanzará el INEE una campaña para difundir los beneficios de la evaluación docente

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  • Sylvia Schmelkes, presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, informó que se buscará promover las ventajas de la evaluación a los maestros, directores y supervisores de educación básica y media superior.

Sylvia Schmelkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) informó que se tiene previsto que a finales de marzo se cuente con el marco bajo el cual se llevará a cabo la evaluación del desempeño docente. Agregó que aún falta concretar los instrumentos que se utilizarán, ya que la Secretaría de Educación Pública (SEP) aún debe definir el perfil, los parámetros e indicadores que se aplicarán; adelantó que no será un solo un instrumento, sino varios.

 

Al concluir el evento en el que el INEE y el British Council firmaron un memorándum de entendimiento sobre la evaluación educativa, Schmelkes informó que el INEE lanzará una campaña de difusión para promover las ventajas de la evaluación a los maestros, directores y supervisores de educación básica y media superior.

 

Ramiro Álvarez Retana, coordinador nacional del Servicio Profesional Docente, “confirmó que el primer proceso para la evaluación del desempeño de educadores en funciones se llevará a cabo de septiembre a noviembre próximo, y una segunda etapa arrancará de febrero a mayo de 2016. Agregó que de éste depende no sólo la permanencia en el servicio de los profesores frente a grupo; también permitirá operar los procesos de promoción para el incremento de horas, para quienes se promuevan en la misma función, a través de incentivos”.

 

Durante las actividades del año dual México y Reino Unido, Schmelkes también recordó que “la ley prevé sanciones sobre la negativa a realizar la evaluación y uno esperaría que la ley se aplicara, lo que no corresponde al INEE”.

 

El acuerdo firmado por el INEE y el British Council “incluye la cooperación para el desarrollo de acciones de evaluación, capacitación, investigación, incluyendo el uso de la tecnología de información y comunicación, y la integración de sistemas de información básica de educación y metodologías estadísticas”.

 

Fuentes: Educación Futura, La JornadaMilenio y Reforma.

 

Publicado el 16 de febrero de 2015.

 

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