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“La educación debe cambiar como cambia el mundo”: Unesco

Replantear la educación Unesco Ediciones SM

  • El organismo presentó en México el libro Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial?, que propone colocar el desarrollo sustentable en el centro del modelo educativo.

¿Qué educación necesitamos para el siglo XXI? ¿Cuál es la finalidad de la educación en el contexto actual de transformación social? ¿Cómo debería organizarse el aprendizaje? Estas preguntas fueron el punto de partida del libro Replantear la educación: ¿hacia un bien común mundial?, publicado por Ediciones Unesco y presentado este 19 de enero en México.

“El mundo está cambiando: la educación debe cambiar también”, se advierte desde el prólogo. Lo anterior implica ir más allá de la alfabetización y la aritmética, y generar entornos de aprendizaje donde se propicie la justicia, la equidad social y la solidaridad.

“La educación debe servir para aprender a vivir en un planeta bajo presión. Debe consistir en la adquisición de competencias básicas en materia de cultura, sobre la base del respeto y la igual dignidad, contribuyendo a forjar las dimensiones sociales, económicas y medioambientales del desarrollo sostenible”.

Sylvia Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), formó parte del equipo de expertos que elaboraron el documento. También estuvo en la presentación del mismo junto a Nuria Sanz, representante de la Unesco en México, y Otto Granados, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la SEP.

Schmelkes informó que la principal preocupación que se plantea en el texto es el desarrollo sustentable entendido de manera amplia: “no se refiere sólo al asunto ecológico, sino a un mundo donde la justicia social y el desarrollo económico” sean la guía del crecimiento, dijo.

El desarrollo sustentable se aborda precisamente en el primer capítulo. En el segundo, se busca reafirmar una visión humanista e inclusiva de la educación. El capítulo tres lleva por título “La formulación de políticas de la educación en un mundo complejo”. Y el cuarto y último apartado postula a la educación y al conocimiento como bienes públicos mundiales.

En este sentido en la nueva serie de texto, Savia, una nueva energía para la educación, que Ediciones SM lanzó al mercado con la llegada del 2016, se apega a esta corriente de pensamiento, ya que se trata de un proyecto educativo integral, centrado en el estudiante y en sus aprendizajes, así como en las nuevas formas de enseñar y propone la puesta en marcha de claves como Educación para la vida, Aprendiz activo y Profesor empoderado.

El libro Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial? se puede consultar en este enlace (PDF).

Fuente: La Jornada, Ediciones Unesco

Publicado el 20 de enero de 2016.

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