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La SEP publica lo resultados del concurso para ser maestro de educación básica

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  • 6 de cada 10 aspirantes no pasaron las pruebas que miden las habilidades oral y escrita para la labor docente.

La Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente dio a conocer los resultados de los resultados de los exámenes del Concurso de Oposición 2014-2015 que se aplicaron en 18 entidades.

 

6 de cada 10 aspirantes no pasaron las pruebas que miden las habilidades oral y escrita para la labor docente en preescolar, primaria y secundaria. De los 16 mil 283 maestros que presentaron la prueba, sólo 6 mil 564 obtuvieron las calificaciones necesarias para aspirar a una de las casi 5 mil plazas disponibles; 59.7% (9 mil 719) fueron calificados como candidatos “no idóneos” al no contar con los “conocimientos suficientes para un adecuado desempeño”,  según el examen que mide las habilidades oral y escrita para la labor docente.

 

Las cifras presentadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) coinciden con los resultados de las evaluaciones de las habilidades intelectuales, conocimientos de la Educación Básica y competencias docentes, que se dieron a conocer en agosto, en los que 60% de los aspirantes (79 mil docentes) resultaron “no idóneos”.

 

Del 40.3% que, en esta ocasión, calificaron como idóneos:

 

·       solo 280 aspirantes se colocaron en el grupo A (1.7%), que incluye a los que demostraron una “amplia capacidad de generalización a situaciones didácticas novedosas y complejas, además son capaces de aplicar estos conocimientos y habilidades en situaciones y escenarios diversos”.

·       1,489 demostraron un dominio “suficiente” de conocimientos, lo que los ubicó en el grupo B (9.1%).

·       en el grupo C clasificaron 4 mil 721 candidatos (29%).

 

Con base en los datos publicados, Querétaro, Distrito Federal, Nuevo León, Guanajuato y Yucatán tuvieron los mejores resultados; es decir, mayor proporción de maestros con resultados idóneos del total de aspirantes. Mientras que los estados con peores resultados fueron Nayarit, Tabasco, Hidalgo, Coahuila, Baja California Sur y Sinaloa, donde la proporción de maestros no idóneos fue mayor que en las demás entidades.

 

A decir de Reforma, “Los resultados revelaron que la mayoría de los egresados de las escuelas normales del País no logran obtener los conocimientos mínimos necesarios para ser considerados como idóneos y dar clases en los salones de primaria, preescolar y secundarias públicas”.

 

En El Universal se señala que, según las estadísticas nacionales de este concurso, “43.4% de los aspirantes se encuentran en los rangos de edad de entre 20 y 25 años; 29.5% tienen entre 25 y 30 años; mientras que 14.4% de 30 a 35 años y la minoría rebasa los 45 años”.

 

Los exámenes fueron diseñados y aprobados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). La aplicación corrió a cargo de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente de la SEP.

 

La distribución de las plazas se iniciará el 16 de enero.

 

Las estadísticas presentadas por el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente se pueden consultar en esta página: http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/ba_e/estadisticas_concurso_a/

 

Fuente: SEPEl Universal, Excelsior y Reforma.

 

Publicado el 8 de enero de 2015.

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