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La SEP analiza reformas para intervenir en los estados que no impartan una educación adecuada

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  •  El secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, explicó que de aprobarse las reformas a la Ley General de Educación y al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación, la SEP podría intervenir en los estados donde no se respeta la ley educativa. 

Emilio Chuayffet Chemor, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), mencionó que en Oaxaca existe un estado de excepción al derecho, ejercido a través de la fuerza y de los poderes fácticos; por lo que advirtió que se analiza la posibilidad de promover reformas a la Ley General de Educación y al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación, para que en los estados donde la ley no se aplica, la dependencia pueda hacerse cargo.

 

En dicho acuerdo, firmado en 1992, se estableció que cada estado será libre para manejar los recursos de la entidad y de capital humano en los niveles de educación básica y media superior.

 

A pesar de que la actual reforma educativa inició un proceso de descentralización de la educación, el secretario Chuayffet explicó que la situación en estados como Oaxaca ha perjudicado a los estudiantes. Los niños tienen menos días de clases por una serie de circunstancias que nada tienen que ver con la educación, y que en cambio, sí repercuten en la enseñanza y el rendimiento escolar.

 

En una conferencia de prensa, realizada durante su gira de trabajo en Veracruz, el funcionario señaló la existencia de un artículo en la Ley General de Educación que permite a la Secretaría de Educación Pública impartir la educación al mismo tiempo que el estado, cuando ésta no es impartida con equidad. “Nunca lo hemos aplicado. Yo creo que es hora de que empecemos a acabar con los vicios, con las rémoras de procedimientos que tanto han afectado a la niñez, particularmente en Oaxaca”, expresó.

 

Dichas reformas serán presentadas al Congreso de la Unión y a los estados; y en caso de ser aprobadas, la SEP podría intervenir en los estados que no tengan la posibilidad o la voluntad de aplicar la ley.

 

Finalmente, al referirse al tema de la evaluación educativa, Chuayffet comentó que ésta se adecua a las particularidades de cada región, ya que no se puede evaluar a todos de manera igual. “Los maestros de una región son distintos a los de otra. Y esto nos lo ha marcado claramente el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)”. El secretario explicó que, a raíz de las recomendaciones del instituto, los instrumentos de evaluación de la SEP consideran las particularidades de cada región de México, ya que emplear un solo instrumento de evaluación para todo el país sería absolutamente injusto. 

 

Fuentes: El UniversalLa JornadaSEP

 

Publicado el 23 de febrero de 2015.

 

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