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Habilidades estratégicas para la innovación, productividad e inclusión

Habilidades estratégicas para la innovación, productividad e inclusión OCDE Ediciones SM

  • Los rápidos cambios económicos exigen el desarrollo de nuevas habilidades para el futuro. Para intercambiar experiencias al respecto, la OCDE convocó a 26 altos funcionarios de 15 países.

Andreas Schleicher, director de Educación y Habilidades en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), narra los fundamentos y la experiencia de la Cumbre de Habilidades 2016: Estrategias para la productividad, la innovación y la inclusión. Esta se llevó a cabo los pasados 29 y 30 de junio, en Bergen, Noruega, con la participación de 26 ministros y altos funcionarios de 15 países: de Educación, Empleo, Comercio, Economía y Gobernanza. El objetivo: diseñar un plan de trabajo hacia el 2025.

Schleicher explica que en todos los países de la OCDE, la población en edad de trabajar está disminuyendo o creciendo a una tasa mucho menor que en el pasado. Hoy, los principales motores del crecimiento económico son la productividad y la innovación.

La expansión de la economía global y de los avances tecnológicos están redefiniendo la estructura y las habilidades requeridas para el empleo. Sin embargo, son pocos los adultos que están actualizando sus habilidades como respuesta a estos rápidos cambios. Al mismo tiempo, los países enfrentan problemas sociales, como el aumento de la desigualdad y los flujos de migración. El desarrollo de habilidades, dice el autor, son centrales para responder a estos retos.

Schleicher señala que construir estrategias nacionales en términos de habilidades es fundamental para progresar en este aspecto. Pero los participantes de la cumbre hablaron sobre las dificultades de colocar y mantener este tipo de políticas en la agenda nacional. Si bien es necesario comenzar a tomar acciones para comenzar a desarrollar las habilidades que exige el futuro, la tarea pasa a segundo plano frente a otras presiones urgentes.

Lo que aún no queda tan claro es cuáles habilidades serán más importantes en el futuro: para ocupar empleos que todavía no existen, utilizar tecnologías que no han sido inventadas y resolver problemas que no han sido identificados. Lo que sí es seguro es que enfrentaremos los retos futuros con las habilidades que comencemos a desarrollar hoy.

Los funcionarios de la cumbre reconocieron la necesidad de involucrar en esta tarea a distintos sectores del gobierno: los ministerios educación, empleo, industria, desarrollo económica y finanzas. Y también que la colaboración con actores sociales, y con otros países, es necesaria para alcanzar un éxito duradero.

Como anfitriones de la cumbre y pioneros en el desarrollo de estrategias de habilidades con la OCDE, Noruega compartió lecciones sobre su experiencia en la construcción de compromisos compartidos y acciones concertadas entre ministerios, gobiernos locales y asociaciones civiles.

Durante la cumbre, el secretario general de la OCDE, el mexicano Ángel Gurría, anunció el lanzamiento del Centro para las Habilidades de la OCDE, que apoyará a los países de las siguientes maneras:

1.     Continuará la experiencia de diseñar proyectos estratégicos de habilidades con países miembros y no miembros, como lo ha hecho hasta la fecha con 10 países.

2.     Movilizará a los expertos de la OCDE para desarrollar herramientas analíticas que promuevan el aprendizaje de otros países, y convocará a reunirse a los diseñadores de políticas de forma regular.

3.     Se actualizará constantemente para asegurar respuestas efectivas a las necesidades cambiantes de los países.

“Solo trabajando juntos podremos alcanzar nuestras metas en 2025”, asegura Schleicher: "que nos conducirán hacia la innovación, la productividad y la inclusión con mejores habilidades”.

Fuente: OCDE Education Today

Publicado el 31 de agosto de 2016.

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