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Exhorta la SEP a los organismos acreditadores educativos a aumentar la coordinación entre ellos

organismos acreditadores educativos

  • Al inaugurar este miércoles el XI Foro de Evaluación Educativa, Tuirán señaló que “se requiere que los procesos evaluadores se hagan cada vez con más conocimiento, con mejores métodos y procedimientos”.

Rodolfo Tuirán Gutiérrez, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), exhortó a los organismos acreditadores educativos del país a “acentuar su coordinación para seguir acelerando los procesos de cambio”

El subsecretario señaló que “Hoy en día la evaluación no es percibida como una amenaza, como en algún momento se percibió, sino como una práctica fundamental para garantizar que las instituciones cambien para bien”. Agregó que “Hoy la cultura de la evaluación está altamente consolidada y reconocemos que las evaluaciones deben ser visibles y tener consecuencias, cosa que no aceptábamos hasta hace unas cuantas décadas. Lo más importante tomar decisiones relevantes para acentuar los procesos de transformación en las instituciones educativas”.

Sin embargo, aunque reconoció el esfuerzo de las instituciones que en las últimas tres décadas han contribuido a mejorar las prácticas de evaluación del sistema educativo, y con ello el acceso a información cada vez más relevante y actualizada sobre la calidad y pertinencia en la educación de nivel medio superior, pidió al Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), a los CIEES (Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, a los COPAES (Consejo para la Acreditación de la Educación Superior) y a instituciones afines que reduzcan el déficit que tiene que ver con la coordinación de las instancias de evaluación en nuestro país, ya que “se requiere que los procesos evaluadores se hagan cada vez con más conocimiento, con mejores métodos y procedimientos”.

Rafael López Castañares, director del CENEVAL, aseguró que “en los próximos años la evaluación de los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes constituirá un sustento fundamental de los procesos de reconocimiento de la calidad, en particular de las escuelas que ofrecen estudios de niveles media superior y superior”.

Al inaugurar este miércoles el XI Foro de Evaluación Educativa, organizado por el CENEVAL y la Universidad de Guadalajara, en el hotel Sheraton de Puerto Vallarta, Tuirán aseguró que estas prácticas cada vez reciben mayor respaldo de políticas gubernamentales y resaltó el papel del Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación.

Fuente: Milenio.

Publicado el 27 de noviembre de 2014.

 

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