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Evaluaciones continuas aumentan estrés entre estudiantes

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  • De acuerdo con la Sociedad Nacional para la Prevención de la Crueldad contra los Niños, la mitad de los casos de estrés infantil en las escuelas está relacionado con un problema de periodicidad en los exámenes.

Uno de los padecimientos que ha aumentado, de manera alarmante, en los últimos años en las escuelas alrededor del mundo es el estrés. Ya no se trata de los simples nervios que sufrían los estudiantes al entrar al periodo de exámenes, ahora ese estrés los motiva a buscar ayuda profesional.

Tal es el caso de Gran Bretaña, donde el número de estudiantes que busca asesoría por el estrés ocasionado por exámenes ha aumentado 200 por ciento, según reporta la Sociedad Nacional para la Prevención de la Crueldad contra los Niños (NSPCC por sus siglas en inglés).

LA NSPCC cuenta con una línea telefónica de ayuda, llamada ChildLine, en la cual brinda asesoría psicológica sobre diversos temas que tienen que ver con la escuela, la familia o las relaciones sociales.

Tan solo durante los años 2013 y 2014 ChildLine brindó más de 34 mil asesorías cuyo tema principal fueron problemas en la escuela como las revisiones, la carga de trabajo, y los problemas con los maestros. Además, la mitad de esas 34 mil asesorías, tuvo como tema principal el estrés provocado por los exámenes, tema que registró más de 87 mil visitas a su página de internet. 

Por su parte, el Sindicato Nacional de Maestros (NUT por si siglas en inglés) también alertó sobre el exceso de pruebas, no sólo por la ansiedad y estrés que sufren los estudiantes, sino porque un número indiscriminado de evaluaciones desgasta la relación entre maestros y alumnos. Por ello, los maestros han solicitado que se revisen las pruebas que se aplican, así como su periodicidad para detener el aumento de los casos de estrés entre estudiantes.

Ante tales denuncias, el Departamento de Educación británico anunció que, como una medida para evitar someter a los alumnos al constante estrés de los exámenes y disminuir las alarmantes cifras, se están revisado el número de pruebas que se les aplican a los alumnos para evitar que se sientan en una “cinta rodante de revisión y pruebas que no tiene fin”.

Publicado el 29 de mayo de 2015.

 

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