<br /> &lt;br /&gt;

Sala de prensa

El INEGI dio a conocer estudio sobre lectores mexicanos con motivo del Día Mundial del Libro

Dia Mundial del Libro

  • El INEGI dio a conocer el Módulo de Lectura que muestra algunos datos relevantes sobre el comportamiento de los lectores mayores de 18 años en nuestro país.

En 1995, durante la Conferencia General de la UNESCO, se designó el 23 de abril como la fecha en que se conmemoraría el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Lo anterior se debe a que, en este mismo día fallecieron los reconocidos escritores Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. La fecha también coincide con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo. En ese sentido, el 23 de abril se trata de un día simbólico para la literatura mundial.

En esta fecha, se rinde un homenaje universal a los libros y autores, alentando a todos, y en particular a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a valorar las irremplazables contribuciones de aquellos quienes han impulsado el progreso social y cultural de la humanidad. En palabras de Irina Bokova, directora general de la UNESCO, con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, “la alfabetización es la puerta de entrada al aprendizaje y es esencial para fomentar la autoestima y la autonomía de las personas. Los libros, en todas sus formas, desempeñan una función esencial a este respecto”.

Coincidente con esta celebración, y considerando la importancia que la lectura tiene entre los seres humanos, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presentó el Módulo de Lectura (MOLEC), levantado durante los primeros 20 días de febrero de 2015.

Este proyecto tiene entre sus objetivos, generar información estadística sobre el comportamiento lector de la población mexicana de 18 años y más: características sobre los tipos de materiales y medios de lectura; preferencia de soporte (impreso o electrónico); estímulos y motivos que originan el hábito de leer; modos de adquisición; lugar de preferencia; duración, velocidad y comprensión; motivos para la no lectura, entre otros.

El MOLEC se realizó con base en la “Metodología Común para Medir el Comportamiento Lector”, publicada por el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), organismo intergubernamental auspiciado por la UNESCO. De ahí que las estadísticas e indicadores resultantes, sean comparables con los de países iberoamericanos, lo cual permite establecer similitudes y divergencias.

Este Módulo recabó información entre la población de 18 años en adelante, en 2 mil 336 viviendas asentadas en zonas urbanas de 32 ciudades con 100 mil habitantes y más.

De acuerdo con el MOLEC, de la población mexicana alfabeta de 18 años y más que sabe leer y escribir un recado, el 84.2 por ciento lee alguno de los siguientes materiales: libros, revistas, periódicos, historietas, páginas de Internet, foros o blogs.

Respecto a estímulos en el hogar durante la infancia para la práctica de la lectura, se tiene que poco menos de 2/3 partes de la población declaró tener libros diferentes a los de texto en casa; poco más de la mitad veía a sus padres leer; casi ¼ de la población declaró que existió fomento de asistencia a bibliotecas o librerías y casi a un tercio les leían sus padres o tutores.

De estas últimas personas, la lectura realizada por el “padre” corresponde a un 37.1 por ciento, mientras que la realizada por la “madre” es 61.1 por ciento y aquélla población a la cual le leía el “tutor” fue 1.8 por ciento.

En el grupo de jóvenes de 18 a 24 años, es donde se registra la proporción más alta de lectura de libros, revistas, historietas y páginas de Internet; mientras que los periódicos tienen la proporción más alta en el grupo de 45 a 54 años de edad.

El motivo principal por el cual se realiza la lectura de libros y revistas es por “entretenimiento”, mientras que la lectura de periódicos se debe por “cultura general”.

Publicado el 23 de abril de 2015.

Fuentes: INEGI y UNESCO.

 

portada_blog: 

Suscríbete a nuestro boletín

Recibe cada mes una selección de la mejor información sobre los temas educativos más relevantes, para tomar las decisiones correctas.

Go to top