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Educación de calidad, fin de la Reforma Educativa

Educacion de calidad  fin de la Reforma Educativa

  • “La calidad sólo se entiende si va a acompañada de dos atributos adicionales: la inclusión y la equidad”: Martínez Olivé.

Alba Martínez Olivé, subsecretaria de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), subrayó que “la Reforma Educativa de 2013 tiene un sólo fin y es que todos los niños mexicanos puedan hacer realidad su derecho a la educación de calidad, inclusiva y equitativa, sin importar su origen socio-cultural, lengua materna, etcétera”.

“A diferencia de otras formulaciones donde la calidad se entendía por sí misma, en esta Reforma, la del 2013, la calidad sólo se entiende si va a acompañada de dos atributos adicionales: la inclusión y la equidad; el trabajo de inclusión es un trabajo fundamental y tiene que ver con esa posibilidad de dar a todos ese derecho a aprender y cuando digo dar a todos ese derecho de aprender me refiero a que, incluir quiere decir la posibilidad de estar juntos siendo diferentes, la diferencia es lo que nos hace ricos a los seres humanos”, sostuvo la funcionaria de la SEP al inaugurar la reunión nacional “Fortalecimiento de capacidades de enseñanza y gestión para la atención de niñas y niños indígenas y migrantes del nivel preescolar”.

El objetivo de la reunión es fortalecer las competencias de docentes indígenas para la impartición de una enseñanza que atienda la diversidad cultural y lingüística de México. Del 4 al 6 de noviembre directores de Educación Indígena, asesores técnicos y responsables de educación preescolar indígena y de atención a la niñez migrante, y coordinadores del componente de atención a la niñez migrantes de las 32 entidades federativas estarán reunidos para capacitarse y garantizar una educación inclusiva y de calidad.

Fuente: SEP.

Publicado el 5 de noviembre de 2014.

 

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