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¿Conoce la arquitectura basada en el modelo educativo centrado en el estudiante?

arquitectura basada en el modelo educativo

  • Prakash Nair, reconocido arquitecto en el ámbito educativo internacional, propone sustituir los salones de clase con estudios, los corredores con calles de aprendizaje, construir espacios donde los estudiantes puedan estar solos y pensar y que espacios comunitarios como la biblioteca, la sala de cómputo y la cafetería estén disponibles permanentemente.

Prakash Nair es un revolucionario arquitecto hindú que ha creado las llamadas escuelas del siglo XXI, la innovación arquitectónica no ha sido su único aporte, se le reconoce por su propuesta de aprendizaje centrada en el estudiante, a diferencia del tradicional, que se centra en el profesor, en palabras de Nair “un puñado de estudiantes va a la escuela a ver cómo trabajan los adultos”.

 

Nair nació y estudió en India, pero su experiencia en la construcción de escuelas la adquirió en Nueva York, en la década de los ochenta, ahí, su interés fue de la arquitectura a lo que ocurría en las aulas.

 

“Me encontré con que para avanzar en el siglo XXI necesitamos un sistema educativo distinto. Necesitamos uno que no cree un estándar sobre lo que cada alumno debe aprender, sino una educación a medida para cada alumno, ya que no hay dos estudiantes que acaben haciendo lo mismo en la vida”, ha explicado Nair, sobre su trabajo.

 

Actualmente, Prakash Nair es presidente de la Fielding Nair Internacional (FNI), una importante, e innovadora, empresa de planificación escolar que trabaja bajo el principio de diseñar edificios que mejoren la educación y se integren a la comunidad.

 

La FNI ha diseñado escuelas en 43 países, en 6 continentes, con el compromiso de “inspirar, informar y comprometer a las comunidades locales a realizar su visión de futuro”.

 

Entre las propuestas en materia de innovación educativa, que Nair ha formulado, destacan: personalizar la educación, integrar grupos pequeños con estudiantes de distintas edades, crear comunidades de aprendizaje, que el aprendizaje sea multidisciplinario, cooperativo y basado en proyectos, la tutoría entre compañeros, el uso de la tecnología, el aprendizaje al aire libre, el involucramiento de los padres y la posibilidad de que la escuela sea usada por la comunidad después de clases, son algunos de los planteamientos.

 

A nivel arquitectónico, Prakash Nair propone sustituir los salones de clase con estudios, los corredores con calles de aprendizaje, construir espacios donde los estudiantes puedan estar solos y pensar y que espacios comunitarios como la biblioteca, la sala de cómputo y la cafetería estén disponibles permanentemente.

 

Prakash Nair impartirá la conferencia magistral “Proyectar el futuro: cómo rediseñar los edificios escolares para favorecer el aprendizaje” en el 8º Seminario Internacional de Educación Integral de la Fundación SM, que se realizará 18 y 19 de marzo en la Ciudad de México.

 

Publicado en Educación Futura.

 

Si le interesa conocer más sobre este reconocido arquitecto en el campo educativo, revise estas ligas:

 

http://edsm.co/15rQht1

http://edsm.co/1tnkspV

http://edsm.co/1yCiRVh

http://edsm.co/1xrYQjP

http://edsm.co/1BboUy3

http://edsm.co/1uAonaf

 

Publicado el 4 de febrero de 2015.

 

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