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“Cada año un millón de niños de entre 6 y 17 años deja la escuela”: Manuel Gil Antón

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  • En la presentación del libro Caminos desiguales. Trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en la Ciudad de México, el investigador del Colmex subrayó que “No sólo los muchachos abandonan la escuela, sino que la escuela abandona a cientos de miles de chicos”.

De acuerdo con un estudio realizado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en conjunto con El Colegio de México (Colmex), el estrato social al que se pertenece y los ingresos de una familia sí determinan las posibilidades de educación. En la Ciudad de México “88% de los jóvenes entre 18 y 24 años han interrumpido sus estudios en algún momento -y sólo una cuarta parte regresa para completarlos-“.

 

Emilio Blanco, Patricio Solís y Héctor Robles, coordinadores del libro Caminos desiguales. Trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en la Ciudad de México, señalan que “México ha sido, históricamente, una sociedad de desigualdades pronunciadas y múltiples” y que la Ciudad de México no ha sido ajena a esta problemática basada en “elevados niveles de concentración de riqueza, poder y prestigio”.

 

Los coordinadores del libro señalan que aunque se supondría que el DF, por su nivel de desarrollo, tendría una escolaridad superior al promedio del país, esto no sucede. Y explican que algunas de las variables que pueden influir en esto son el tamaño de la familia, el número de hermanos y el examen para ingresar a una escuela pública de nivel medio superior, como el de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Medio Superior (Comipems), “que representa una barrera simbólica”.

 

Al presentar el libro, Manuel Gil Antón, académico del Colmex, mencionó que “cada año un millón de niños de entre 6 y 17 años deja la escuela”. Agregó que “aún estamos muy lejos de la equidad en la calidad de educación, porque todavía hay barreras y el logro educativo está asociado con el origen de los estudiantes. Sobre el libro, en específico, subrayó que “analiza como una película y no como una fotografía lo que pasa con nuestros jóvenes. No sólo los muchachos abandonan la escuela, sino que la escuela abandona a cientos de miles de chicos”.

 

El estudio se basó en los resultados de la Encuesta sobre Trayectorias Educativas y Laborales de los Jóvenes de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México 2010 (ETEL 2010), aplicada a jóvenes de entre 18 y 29 años de edad, el cual se documenta, de manera detallada, la historia educativa y laboral de 2920 personas, con el fin de conocer sus principales eventos educativos (inscripción, aprobación, reprobación, por nivel y grado), los trabajos que han desempeñado, en qué condiciones, así como su estado familiar y económico.

 

El libro completo puede consultarse en esta liga: http://edsm.co/1ziUSbu

 

Fuentes: Educación Futura y El Universal.

 

Publicado el 29 de enero de 2015.

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