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Tres tipos de liderazgo. ¿Con cuál te identificas como docente?

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  • El profesor y bloguero Santiago Moll invita a sus pares a reflexionar sobre su papel en el aula y la manera en que su liderazgo influye en el aprendizaje de sus alumnos.

Un líder, según la definición de la Real Academia de la Lengua, es la “persona a la que un grupo sigue, reconociéndola como su jefe u orientadora”. El profesor y bloguero Santiago Moll coincide en el enfoque del liderazgo como una orientación.

En su blog Justifica tu respuesta, Moll presenta tres tipos de liderazgo que se manifiestan en los orientadores de un grupo-clase. Pero antes de hacerlo, expone diez cualidades del docente que tiene habilidades de líder:

1.    Es capaz de inspirar a sus alumnos con sus enseñanzas.

2.    Es un ejemplo, un espejo en el que los alumnos se pueden llegar a sentir identificados.

3.    Se caracteriza por su buena organización.

4.    Defiende un método de trabajo que es aceptado por sus alumnos.

5.    Es un gran comunicador.

6.    Inculca el sentimiento de responsabilidad hacia sus alumnos.

7.    Aboga por el trabajo en equipo (aprendizaje cooperativo).

8.    Prefiere la flexibilidad antes que la rigidez a la hora de dar contenidos.

9.    Es capaz de dar soluciones a los conflictos que surgen en el aula.

10.  Fomenta la conciencia de grupo, pero es capaz de trabajar individualmente con el potencial de cada alumno.

Moll considera fundamental que los docentes reflexionen acerca de su rol en el aula y cómo ese liderazgo repercute (de manera positiva o negativa) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos. ¿Con cuál tipo de liderazgo te identificas?

1. Liderazgo democrático

·         Defiende el diálogo y la participación como elementos esenciales del aprendizaje.

·         Trabaja principalmente sobre la conciencia de grupo.

·         Trabaja preferentemente mediante el aprendizaje cooperativo.

·         Practica la escucha activa. Es empático y asertivo.

·         Genera confianza a las personas que le rodean.

·         Genera sentimiento de grupo.

·         Asigna a cada persona el rol que le corresponde en función de su potencial.

·         Sabe delegar.

·         Prioriza el bien grupal sobre el individual.

·         Practica el refuerzo positivo incondicional.

·         Prioriza el proceso de aprendizaje al resultado final.

·         Manifiesta una gran sensibilidad hacia todo lo referente al tratamiento de la diversidad.

2. Liderazgo Laissez-Faire (Dejar que sea/ Dejarlo ser)

·         Defiende el aprendizaje desde la libertad.

·         Es poco intervencionista.

·         Evita tomar la iniciativa.

·         Evita dar instrucciones a menos que sea imprescindible.

·         Defiende el aprendizaje autónomo.

·         Evita emitir juicios de valor sobre los que le rodean.

·         Se comporta de una manera pasiva.

·         Fomenta la creatividad.

·         Adopta un rol secundario y sólo interviene si el grupo así se lo exige.

3. Liderazgo autocrático

·         Manda y ordena sobre el grupo a quien considera sus subordinados.

·         Toma las decisiones sin tener en cuenta al grupo.

·         Enseña de forma preferentemente unidireccional.

·         No delega responsabilidades ni tareas.

·         Goza de poca popularidad entre sus alumnos.

·         Tiene siempre muy presente el castigo como forma de mantener el control del aula y su autoridad.

·         Prioriza el control sobre la confianza en sus alumnos.

·         Castiga el error.

·         No fomenta la motivación.

Fuente: Blog Justifica tu respuesta

Publicado el 9 de enero de 2017

 

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